希嘉通过组织、制度和技术的结合与实践活动，用以管理、维护、开发高校信息资产的数据。

组织上，通过四层治理组织架构、沟通机制和执行决策机制，确保治理涉及的技术问题、业务问题和决策问题能够得到有效解决；制度上，制定符合高校实际情况的数据规范、管理规范及绩效评价机制，确保项目的顺利实施、和部门的相互协同；技术上，以先进的技术架构，形成一体化中台软件和全域数据资源体系，提供高效数据管理能力，降低数据使用成本。

希嘉以“八步法”依次进行数据摸底、数据采集、数据确权、数据标准化、数据质量提升、数据集市开发、形成目录、数据服务，进行数据盘点及资产目录构建，定义、盘点、规划无序的数据类和应用类资源，构建主题明确服务完善、权责清晰的数据资产管理体系。

希嘉提出“三位一体”的持续运营式数据质量提升方法，通过数据中台、表单数据服务平台、数据应用三个层面，循环体系地提升数据质量。在数据中台里进行数据清洗质检，并向业务部门输出数据质量报告，在表单数据服务平台里对数据内容进行纠错补录，在数据应用中进行持续运营式数据纠错，提升数据质量。

希嘉数据应用体系由校级应用场景、部门/院系数据服务、师生个人数据感知三个部分组成。

以校级业务管理为主要抓手，面向领导层和发展规划等各项应用，同时以校内实际业务数据为数据基础，快速发现数据质量问题，定位指标数据权责，加快高校数字化转型；以部门业务职责分配与实际业务开展为主要建设内容，达成以数据推动优化部门业务管理的目标，逐步实现部门院系数据一张表，完善各部门院系信息化与智慧化建设；以师生个人感知强烈的业务内容为抓手，以提升服务为目标，以数据治理为核心，通过数据服务每一位师生，让师生收获有温度的信息化服务。